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Apparso nel 1941, questo volume segnò l'ingresso delle formulazioni evoliane nel mondo della scuola. E' infatti agli educatori che l'autore si rivolge nella prefazione del libro, invitandoli a tenere presente la necessità di approfondire le questioni relative alla razza e ai dissidi tra etnie differenti. Considerato non dal punto di vista della biologia, né da quello dell'antropologia, il significato dell'idea di razza viene colto al meglio attraverso la semantica dei simboli.
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